【看】逸夫博物馆夯实文博育人共谱人才培养新篇章

　　地大新闻网讯通讯员徐燕彭磊逸夫博物馆的前身可追溯到1957年11月7日成立的北京地质学陈列馆，首任馆长苏良赫教授。建馆初期，标本主要继承了北京大学地质系清华大学地质系天津大学北洋大学地质系和唐山铁道学地质科的收藏，历史己逾百年。学校迁址武汉时，部分标本也运至武汉。1982年武汉地质学博物馆正式对外开放，1987年更名为地质大学武汉博物馆。2001年，受邵逸夫基金会和教育部专项资金资助，逸夫博物馆大楼建设启动，并于2003年落成，更名为地质大学逸夫博物馆。

　　建馆以，逸夫博物馆不断丰富馆藏资源，提升专业素养，强化对内外展示服，发挥高校逸夫博物馆的文化特色育人特色与服特色功能，拓展地学文化普及格局，取得系列令人瞩目的成绩。从建馆之初，我们就把逸夫博物馆定位为融科普教育专业教育爱教育为一体的展示台，积极挖掘逸夫博物馆的育人功能，在扩大育人覆盖面和增强育人吸引力上下工夫。逸夫博物馆馆长刘先说。自2005年开馆以，逸夫博物馆已累计服外游客和大学生500万人次，备受社会各界关注，被自然资源报等主流媒体誉为科普育人的殿堂地质世界之窗。

　　传承校训精神凸显育人底蕴

　　逸夫博物馆是首家被认定为家AAAA级旅游景区的高校博物馆，是全学生研学实践教育基地全科普教育基地全青少年科技教育基地全古生物教育基地全学环境教育社会实践基地全土资源科普基地武汉市爱主义教育基地2017武汉十大博物馆，2020年12月被博物馆协会评为家二级博物馆。作为全高校博物馆育人联盟成员单位，逸夫博物馆为学校构建全方位育人格局做出了应有贡献。

　　1000多万年前的大唇犀骨架化石

　　100方米的化石幕墙，似花非花的海百合化石，精美绝伦的各色宝玉石五光十色的矿物，一具具恐龙骨架恐龙足迹化石.凸显着学校的办学育人底蕴，是学校70年发展历史的浓缩体现，更是艰苦朴素求真实校训精神的真实写照。

　　逸夫博物馆的部分标本和化石自广大师生野外专业实采集，以及广大校友离退休教师友好合作企业无偿捐赠而。这些看似外表冰冷的藏品背后，蕴含着师生奋斗之情校友捐赠大义学校育人之果。70年，无数地大学子用心血和汗水不断累积着馆藏，一个个校友捐赠的藏品，不仅成为30余万地大学子与母校维系情感的特殊纽带，更成为他们表达对母校殷殷深情的情感寄托方式。

　　逸夫博物馆的老师们经常到课堂上，教我们如何辨别采集标本，每个学生都有一种专业自觉，那就是采集到的标本要送到逸夫博物馆收藏，以供日后学之用。 1980年，姜晓玮入读我校地质学专业，此后陆续获得我校构造地质学专业研究生学位和遥感地质学专业博士学位。提及当年学的情形，他深有感触地说每次回到母校，我都会去逸夫博物馆，看一看大二暑假时采集的风成三棱石标本，那是我在博物馆老馆长王良忱的建议下，在青海格尔木昆仑山脚下的戈壁滩采集到的。

　　一件件标本背后是一个个动人的故事，这些都是对学生进行专业教育爱教育的鲜活的生动素材。副校长傅安洲说。

　　如今，逸夫博物馆早已成为广大校友必到的打卡之地，成为一届届学子珍贵的青春纪念册和精神家园。

　　整合教学资源强化思政育人

　　逸夫博物馆在成立之初，主要承担为师生教学和科研提供标本材料满足学科发展和科学研究的任。在40年的建设过程，逸夫博物馆始终注重与课程等教育教学环节的紧密结合，实现学科育人和课程育人的水乳交融，积极将馆藏资源转化为课程思政资源，并且向多元的互动模式发展，将专业教育与通识教育融为一体，成为课堂教育的有机延伸。

　　韩凤禄教授在逸夫博物馆开展现场教学

　　大家看，这是黑龙江满洲龙，它生活在距今6600万年前的白垩纪晚期。2020年12月3日，地球科学学韩凤禄教授带领学生走进逸夫博物馆生命起源与进化展厅，进行古生物现场教学。有了逸夫博物馆丰富的馆藏标本，相关课程教师就能把书本知识与标本实物相结合，学生不用等到高年级或毕业后到野外实践，就能对地质有直观的感知。地球科学学长章军锋说。

　　逸夫博物馆依托丰富的馆藏资源，努力打破专业界限，融入通识教育，和图书馆等联合开展的公选课地球趣话成为大学生一票难求的通识课程。作为认识地球的先导性课程，它既讲述地球的组成与演化，普及地学基础知识与基本原理，又几乎辐射到自然科学的各个领域，培养激发了大学生的科学精神与人文精神。在实地鉴赏参观和3D互动模拟参与，增强了人与自然和谐生的生态环保理念，激发了学生亲自然热爱自然保护自然的意识。

　　科士殷鸿福在地球科普大讲堂活动现场

　　逸夫博物馆主办的地球科普大讲堂同样为课程思政提供了源源不断的资源，该讲座内容涉及地质公园恐龙灭绝地球知识清洁能源生物进化高山科考等多个主题，讲座者既有全最美教师科士殷鸿福教授，又有李四光先生的外孙女邹宗女士，有大学教授科研所领军人物，更有地学专业的研究生和本科生，截至目前，已成功举办70余期，累计参加人数逾3万人。

　　学校以逸夫博物馆为载体，对学生进行社会主义核心价值观教育，厚植地学文化根基，传承弘扬地大精神。到逸夫博物馆参观学，通过看得见摸得着的化石矿物标本，感受地球沧桑历史体悟学科发展脉络，成为每年新生的开学第一课和毕业生的最后一课。

　　校长王焰新士认为，地球科学研究的乐趣就是根据过去认识现在，根据现在预测未。地大长期以弘扬谋求人与自然和谐发展的价值理念，致力于为解决区域行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水的人才和科技支撑。面向未，逸夫博物馆要以生态文明思想为根本指导，以建设美丽宜居地球为己任，在进一步提高师生和公民的自然意识和科学素养上下功夫，为推进生态美丽湖北，实现人与自然和谐生贡献力量。

　　搭建育人台助力学生成长成才

　　逸夫博物馆不断创新育人方式，在十三五期间，面向社会开展20场以上科普巡展活动，为广大学子提供了成长成才的台和空间。

　　学生参与科普巡展活动

　　自2017年起，逸夫博物馆和地球科学俱乐部联合开展科普巡展活动，走进学校社区和工厂，将科普知识以形象生动的图文模型科学实验等形式展现出，对学生进行科普宣讲，让更多人有机会了解地学。目前，已在武汉市第二聋哑学校英山县实验学武汉市万福林学等学校开展科普巡展活动，深受学生们的喜爱。

　　地球科学俱乐部的同学在参加科普巡展的同时，专业素养得到极大提高，地球科学俱乐部更是被评为全百强学生社团，成为学校学生社团的一个闪亮品牌。每次去学的时候，看到孩子们求知若渴的眼睛，觉得十分充实和满足，也能交到许多志同道合的朋友。李四光学朱嘉宁同学说。

　　在积极鼓励学生参加科普巡展的同时，逸夫博物馆不但拿出专项资金，资助地球科学俱乐部的同学购买标本，帮助他们开展内部培训和学。还设立了化石修复室，提高学生的实践动手能力。目前已有50多名学生自觉参与到化石修复的工作，并修复了上千块化石标本，以备教学科研所用。

　　2014年，王奉宇同学进入我校地球科学学地质学专业学，他是大家眼的石头迷，在参加湖北省挑战杯到全挑战杯的过程，他心理压力很大，经常到逸夫博物馆寻找灵感。在逸夫博物馆老师的鼓励下，他将研究成果转化为科普内容，斩获湖北省挑战杯特等奖全挑战杯一等奖，并陆续获评2018年全大学生年度人物青少年科技创新奖全向上向善好青年等荣誉，现为地质学2018级硕博连读生，走上了古生物学的研究道路。

　　刘汉生开展地球科普大讲堂活动

　　自2017年开始，逸夫博物馆积极挖掘对科普感兴趣的研究生，对之进行重点培养，地球科学学刘汉生同学即是其一位。在读期间，在逸夫博物馆老师们的指导下，刘汉生从刚开始为观众介绍展品，到独自开展科普讲座，逐渐成长为逸夫博物馆科普讲座品牌地球科普大讲堂的主打讲座教师之一。2019年毕业后，刘汉生顺利进入湖北省地质科学研究，专职从事地学科普工作，并一直与逸夫博物馆保持密切交流。

　　志愿者为游客提供讲解服

　　志愿者在武汉市科普讲解比赛获奖

　　逸夫博物馆积极培养志愿者队伍，每年有110名以上的校内外志愿者在团队讲解大型活动科普巡展和研学活动提供志愿服，年均志愿者服时间总数超过2000时，志愿者荣获省部级湖北省武汉市各类科普讲解比赛一等奖二等奖等一系列荣誉，获评湖北省高校博物馆优秀讲解员等。同时，逸夫博物馆将商品服部交由学校大学生创业心管理，为大学生提供创新创业台。2017年以，逸夫博物馆获评全高校博物馆育人联盟优秀育人项目特等奖土资源部博物馆育人联盟特等奖武汉市学雷锋志愿者服示范单位，是校内外高度认可的地学特色文化育人阵地。

　　志愿者在活动现场

　　地球科学俱乐部指导老师宋海军教授说，逸夫博物馆为喜欢地学热爱地学的同学提供了一个学的台，激发了他们对地学和公益活动的热爱，极大地促进了大学生的成长成才。

　　服学子树人与自然和谐发展观

　　多年，逸夫博物馆在展览内容上，将地学的科学性知识性通俗性趣味性有机融合，展陈技术上采用声光电技术高科技手段模拟及仿真技术，设计制作典型的地质景观和互动技术，服社会以及各级各类学子，引领社会牢固树立人与自然和谐发展价值理念。

　　逸夫博物馆在武汉百瑞景学推出移动博物馆

　　通过各类科普教育活动，社会各界特别是广大青少年加深了对保护环境珍惜资源抵御灾害的认识，加深了对树立科学态度弘扬科学精神的领悟，加深了对人类社会可持续发展的理解。如面向儿童举办博物馆奇妙夜，通过地质科普亲子游拼化石做拓片，实现与恐龙做邻居，激发兴趣，寓教于乐；面向学生开设科普教室达尔文实验站，让学生走进逸夫博物馆专业实验室，体验化石修复，提升动手能力，亲历科学工作；面向学推出移动博物馆，受到学生的热烈欢迎；面向高生的科技英才项目，让学生完整参与从制定选题到作结题报告的科学工作，教授科学方法，培养科学思维；面向全大学生的化石及古生物科普知识竞赛，以讲好地球故事为目的，传播科学精神，提升综合素质；面向在校本科生研究生举办的地学科普作品大赛，极大鼓励和吸引学生创新思维，参与地学科普，服社会。

　　逸夫博物馆每年参加湖北省科技活动世界博物馆日全科普日等主题科普活动，主办第49个世界地球日主题宣传活动，承办湖北省第48个第50个第51个世界地球日主题宣传启动仪式2018土资源科普教育基地业培训，联合举办2019武汉地学科普教育际论坛自然教育大会第六届全自然教育论坛等，形成了科技英才科普实践活动逸夫博物馆奇妙夜地质科普亲子游地球科普夏令营等科普品牌，社会反响强烈。

　　围绕地学特色，2017年以，逸夫博物馆举办了李四光纪念展追求卓越勇攀高峰的地大人72登山科考专题展览自然瑰宝大美华特色矿物精品展嫦娥五号模拟月壤及陨石展等特色展览，为促进地球科学知识的普及地学文化的传播乃至全民科学素质的提升做出贡献。

　　自然瑰宝大美华特色矿物精品展现场

　　逸夫博物馆积极挖掘自身潜能，研发了系列研学课程，深化了科教旅游内容，出版了逸夫博物馆科学探索活动手册让石头说话沉睡以久的化石地球趣话大地宝藏等系列科普图书，制作了地质藏品背后的故事MOOC课程，深受学生的喜爱。逸夫博物馆面向社会传播地学文化的一系列举措，焕发出高校科普台的勃勃生机，服能力和社会美誉度不断提升，先后获得全优秀科普教育基地全优秀科普基地家甲级古生物化石收藏单位等荣誉，成为湖北省武汉市多场科普类重大活动的主会场。

　　校委书记黄晓玫表示，地大拥有深厚的文化底蕴，逸夫博物馆要进一步挖掘学子对地球科学的兴趣，引领广大学子牢固树立人与自然和谐生价值理念，让他们认识地球感地球，从而敬畏地球关爱地球。同时畅通服广大学子的有效途径，动员全校力量推进生态文明建设,培养更多适应新时代符合家战略发展需求的人才，建美丽。

　　服公众新需求线上线下成育人合力

　　年，逸夫博物馆不断探索符合时代的藏品资源表达方式，创新教育信息化数字媒介，不断推进数字化建设，布局网站手机客户端电子大屏等终端，开展了一系列线上展览和科普活动，打造了博物循声让石头说话沉睡已久的化石等线上服品牌，以满足公众参观和学的需要。上线以，逸夫博物馆官方网站微博微信公众号的访问量超过100万人次。

　　逸夫博物馆推出在线科普活动

　　追求卓越，勇攀高峰的地大人72登山科考线上展

　　疫情期间，博物馆暂停开放后，立即组织力量开发了线上逸夫博物馆数字全景展馆以及特色矿物精品数字展追求卓越，勇攀高峰的地大人72登山科考等线上专题展览，开设了宅家学科普宅家逛逸夫博物馆馆藏精品巡展等科普栏目，推出了一系列好听好看好玩的线上科普作品和科普视频，与自然科学博物馆学会联合开展线上战疫活动，联合发起全地学博物馆联盟自然科普上线，承办湖北省第51个世界球日主题宣传活动启动仪式与系列科普活动,开展了线上保护地球主题讲座线下科普作品创作比赛等，打造永不闭馆的高校育人实践基地，使其成为专业教学与社会实践的第二课堂，成为学校师生与校外人士的科普与爱主义教育基地。

　　目前，逸夫博物馆已拥有线上线下全景式展览台，看展不再受时空限制。观众在馆内扫描二维码，就能听讲解看展品介绍。逸夫博物馆还与科协教育部等机构部门合作，加快构建资源享传播台，现已加入家岩矿化石享台可移动文物数据台。

　　40年，逸夫博物馆用实际行动，承担着学校新生入学教育校友参观新入职教师培训和学校重要客人的接待工作，肩负着科学创新立德树人的历史使命，通过独特的展品藏品阐释印证校风学风，传承高等教育对文化自信成风化人的坚守，用博物馆的形式载体履行打造高端文化的新载体，成为广大学子筑梦的台学校人才培养的新基地。图片由逸夫博物馆提供文字编辑王紫璇

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